为保证转运进程中学生的安全，校园建立领导小组，根据学生家庭住址状况制定《吉林工业经济校园驻医药学院学生解除停留方案》，118名学生按照“分期分批，逐渐分流”原则，实施“点对点，无缝对接”交代方法，由家长驾驭私家车到医药学院门口接学生回家。
5月1日，校园分三批举行说明会，对契合返程条件的学生提出了详细返程要求，清晰16名驻医药学院教师详细分组分工。同时，为避免停留学生因无法返程而产生严重焦灼的心态，校园安排教师进行了状况说明和心理引导。担任教师安排学生对所在睡房卫生进行彻底打扫，对原睡房主人的物品进行归位，教师对清理后的场景进行摄影留存。校园对返程学生生活物品进行了妥善处理并为其提供了必要的防护服、口罩、手套、鞋套等防疫物品和饮用水等生活物品。
5月2日开始，由赵原副校长及5名教师分批带领返程学生抵达医药学院大门，按照预定时间与每位家长依次进行交代，填写承诺书、交代单，留存相关材料。学生连续到家后，按照返程要求与班主任和驻医药学院担任教师进行联络反应，校园再次提醒学生要严格遵守当地政府的疫情防控规则，做好健康调查等作业。截止到5月8日，除10名对口升学专业学生等待考试外，其他108名学生均已全部返程，并承认安全到家。
市教育局职成处处长李智亲自到现场进行辅导检查，对校园有序安排学生转运返程作业给予了充分肯定。
校园2019级9班朱本钰同学在会集隔离期间借用了所在睡房学姐的洗衣液，在脱离前自动购买新的放回原位并留纸条致歉，表现了工经学子杰出的个人质量和行为素质。朱同学在医药学院期间自动帮助同学取餐订餐、参加卫生打扫。
“立德树人，德技并修”是新《职业教育法》对职业教育人才培养提出的方针要求，“才者，德之资也；德者，才之帅也。”人才培养是育人和育才相统一的进程，吉林工业经济校园将严格人才培养方针，积极总结过往经验，思维理念愈加前瞻敞开、运行形式愈加有序有效、准则机制愈加科学完善、统筹安排愈加关心详尽，进一步在提高学生归纳素质上下功夫，全力培养德技并修、德才兼备的技能技能型人才，促进学生终身全面发展。