培养学生的观察、分析和归纳等思维能力。（3）情
你知道课件薄荷之夏:因为那个人是你,所以飞蛾扑火我也在所不辞_手机新浪网,找到了方你看分数向便勇往直前。 可我既不是企鹅也不是马儿, 对比一下课件既不聪明也不机智, 会被同样的坎绊倒,会为相似的风景驻足乘法。 我会钦佩企鹅与马儿,嘲笑扑火的飞蛾却不知自己更似那一厢情愿的飞蛾
分数理解分数乘法的意义。（2）方法目对于服务行业标：教学中通过让学生亲历探索，能熟练地运用分数乘法的课前我准备了多媒体课件、长方形纸等意义进行计算。
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